Liberalizimi i sektorit të arsimit të lartë duke lejuar ofruesit e huaj me reputacion të krijojnë dhe operojnë kampuse në Indi do të nxisë konkurrencën shumë të nevojshme midis universiteteve indiane të financuara nga publiku për t'u përmirësuar (veçanërisht në numërimin e rezultateve kërkimore dhe përvojës mësimore të studentëve) që gjithashtu bëhet një imperativ për ato gjithsesi për të shmangur mundësinë e krijimit të pabarazisë së mundësive në punësim në sektorët privat/korporativ për shkak të natyrës së "rekrutimit të studentëve" në kampuset indiane të universiteteve të huaja.
Komisioni i Granteve Universitare (UGC), rregullatori i sektorit të arsimit të lartë në Indi ka lëshuar Njoftim publik dhe drafti i Rregulla, më 5th Janar 2023, për konsultim që synon të lehtësojë ngritjen e kampuseve të universiteteve të huaja në Indi dhe t'i rregullojë ato. Pas marrjes së komenteve nga palët e interesuara, UGC do t'i shqyrtojë ato dhe do të bëjë ndryshimet e nevojshme në draft dhe do të publikojë versionin përfundimtar të rregullores deri në fund të këtij muaji, që është koha kur ajo të hyjë në fuqi.
Në përputhje me rekomandimet e kombëtar Politika e Arsimit (NEP), 2020, kuadri rregullator, me qëllim ndërkombëtarizimin e sektorit të arsimit të lartë, lejon hyrjen e Universiteteve të huaja të renditura më të larta për të operuar në Indi në mënyrë që të sigurojë një dimension ndërkombëtar për arsimin e lartë, për të mundësuar studentët indianë për të marrë i huaj kualifikime me kosto të përballueshme dhe për ta bërë Indinë një destinacion tërheqës studimi global.
Dispozitat kryesore të projekt-rregullores janë
- Pranueshmëria: Rregullorja lejon ngritjen e kampuseve në Indi nga universitetet në 500 renditjet më të mira globale (në përgjithësi ose në aspektin lëndor). Ata universitete me reputacion të lartë që nuk marrin pjesë në renditjen globale do të jenë gjithashtu të pranueshëm.; liria për të hapur kampus në të gjithë vendin minus Qytetin GIFT; Do të kërkohet miratimi i UGC; dy vjet periudhë dritareje për krijimin e kampuseve, miratimi fillestar për 10 vjet, rinovimi i mëtejshëm i lejes për të vazhduar sipas rezultatit të shqyrtimit.
- Pranimi: Universitetet e huaja janë të lira për të vendosur politikën dhe kriteret e tyre të pranimit për pranimin e studentëve indianë dhe të huaj; politika e rezervimit për studentët indianë nuk është e zbatueshme, derisa universiteti i huaj të vendosë për kriteret e pranimit.
- Bursa/ndihma financiare: Nevoja për bursë/ndihmë financiare për studentët nga fondet e krijuara nga universitetet e huaja; Asnjë ndihmë apo financim i qeverisë indiane për këtë.
- Tarifa e shkollimit: Liri për universitetet e huaja për të vendosur strukturën e tarifave; UGC ose Qeveria nuk do të kenë asnjë rol
- Cilësia e arsimit e barabartë me atë të kampusit kryesor në vendlindje; Do të bëhet auditimi i sigurimit të cilësisë.
- Kurse: Lejohen vetëm kurse/klasa të modalitetit fizik; Kurset në internet, jashtë kampusit/mësimit në distancë nuk lejohen. Nuk duhet të rrezikojë interesin kombëtar të Indisë.
- Fakulteti dhe stafi: Liria dhe autonomia për të rekrutuar pedagogë dhe staf të rregullt me kohë të plotë nga India ose jashtë vendit, fakulteti duhet të qëndrojë në Indi për një periudhë të arsyeshme kohe, vizita e fakultetit për një periudhë të shkurtër nuk lejohet
- Pajtueshmëria me rregullat e FEMA 1999 në riatdhesimin e fondeve;
- Subjekti juridik mund të jetë nën Aktin e Kompanisë, ose LLP ose Joint Venture me një partner indian ose një zyrë dege. Mund të fillojë funksionimin në partneritet me një institucion ekzistues indian si JV. Kjo do të jetë me interes të veçantë për universitetet ekzistuese indiane.
- Nuk mund të mbyllet programi ose kampusi duke rrezikuar papritur interesin e studentëve pa njoftuar UGC
Këto dispozita të gjera janë çliruese për sektorin e arsimit të lartë të Indisë dhe mund të ndihmojnë në ndërkombëtarizimin e këtij sektori. Mund të kursejë daljen e këmbimit valutor nga numri i studentëve indianë që shkojnë jashtë vendit për arsim (rreth gjysmë milioni studentë indianë shkuan jashtë vendit vitin e kaluar me një kosto daljeje valutore prej rreth 30 miliardë dollarësh).
Më e rëndësishmja, kjo rregullore do të ushqejë frymën e konkurrencës në universitetet indiane të financuara nga publiku. Për të qenë tërheqës, ata do të duhet të përmirësohen veçanërisht në numrin e rezultateve të kërkimit dhe përvojës mësimore të studentëve.
Megjithatë, ideja e arsimimit jashtë shtetit ka të bëjë gjithashtu me fitimin e një përvoje jete të jetesës në një vend të huaj dhe shpesh lidhet me planin e imigrimit. Studimi në kampuset indiane të universiteteve të huaja mund të mos jetë shumë i dobishëm për ata me plane të tilla. Të diplomuar të tillë mund të formojnë / mbeten pjesë e fuqisë punëtore indiane.
Në një aspekt më serioz, kjo reformë ka potencialin të zgjerojë ndarjen e pasur-të varfër dhe të krijojë "dy klasa" profesionistësh në fuqinë punëtore. Studentët nga familjet e pasura me prejardhje të mesme angleze do ta gjejnë veten në kampuset indiane të universiteteve të huaja dhe do të përfundojnë me punë të mira në sektorin privat/korporativ, ndërsa ata me prejardhje jo-angleze nga familje me burime të kufizuara do të përfundojnë të ndjekin universitetet indiane. Kjo pabarazi mundësish për sa i përket aksesit në arsim në kampuset indiane të universiteteve të huaja do të kthehet përfundimisht në pabarazi të mundësive të punësimit në sektorin privat dhe korporativ. Kjo mund të kontribuojë në 'elitizëm'. Universitetet indiane të financuara nga publiku, mund ta zbusin këtë mundësi, nëse mund të ngrihen në këmbë dhe të përmirësojnë cilësinë për t'u mundësuar të diplomuarve të tyre të kapërcejnë hendekun në grupin e aftësive të nevojshme për punësim në sektori i korporatave.
Pavarësisht kësaj, reformat janë të rëndësishme për sektorin e arsimit të lartë indian.
***
